1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的向是如规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？3.认识通路、断路、短路4.会画简单的电路图情感态度与价值观 通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，学习目标想想做做开关电池电灯怎样连接，可以控制灯泡?温馨提示连接电路时，开关一定要处断开状态。决不允不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。实验时若发现异情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如连接的？思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？金属导线中电荷的组成没有通电时自由电子的运动情况通电时自由电子的运动情况电流向电流向演示：电流的形成2.电流的向：当电路闭合时，在电源外部的电流的向：电源正极用电器电源负极想一想：当电流向发生改变时，灯还会亮吗？正电荷移动的向.1.电荷的定向移动就形成了电流 电源外部电流的向:从 极流向 极 电荷的运动向：从 极流向 极正负负正想一想：1)、最简单的电路有哪几部分组成？2)、各个部分的作用是什么？每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。3)、电路中有持续电流的条件是什么？③开关：控制电路通断④导线：提供电荷的流动路径②用电器：消耗电能3.电路的构成①电源：提供电能简单电路4.电路图：用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。+-实物图画成矩形，横竖要直元件符号不能画在角落连接之间不能断开电路图画电路图的要求5.电路的三种状态1.通路：指处处连通的电路。2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。×（出现短路会损坏电源，是不允的）通路 短路通路和断路的演示根据实物图画出电路图实物图画电路图的要求1、整个电路图最好呈长形，有棱有角，导线要横平竖直。且元件不要画在拐角处。2、元件位置安排要适当，分布要均匀,导线连接电路符号时要画到位。例如： 下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流向。想想议议1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）动手动脑学物理2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。3.下图是用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。电流：电荷的 形成了电流， 移动向为电流向， |
