2016中国好课物理结构化登山型创感学案九年级 班 姓名 日期 月 日 课题15.2电流和电路 课型设置【自研45分钟】一、学习主题: 1．知道电流的形成条件，知道电流向的规定。2．知道电路的组成；通过动手实验，认识断路、通路、短路。3．能画出见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电路图连接实物图。二【定向导学·互动展示】自研自探环节合作探究环节展示环节自学指导内容、学法、时间内 容、形式、时间内 容、式、时间认识电流自主阅读教材P36～37内容，完成下列问题：自研成果一展示主题一：认识电流对学：①对子间相互检查独学内容，给出评定等级。②用红笔标注对子间不能解决的疑惑。展示主题二：电路的构成要求：实验现象的阐述领悟控制变量法的操作要领案提示：A．结合试验完成展示B.采用宣讲的形式展示物理量的再理解群学：①小组长先统计本组疑惑，并帮助解疑。②针对展示案进行组内交流讨论。自研成果一：1．电流是怎样形成的？它的向又是怎样规定的？试标出下列电路中电流的向。2．在第1题的电路中增加一个二极管，二极管正、负极对调前后，小灯泡的发光情况一样吗？这说明了什么？自研成果二：3．关电路的知识，下列说法中不正确的是( )A．只要电路闭合，电路中就有电流B．金属中的电流是由自由电子定向移动形成的C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的4．以下不能作为电源的是( )A．电动机 B．干电池 C．蓄电池D．手摇式发电机5．用的电路元件符号有哪些？请根据下面的实物连接图在右边的框内画出电路图。6．根据如图所示的电路图，将下图中的电路元件用笔画线连起来。(要求：连线不能交叉)自研成果三： 7．如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是 ；当S1闭合、S2断开时，电路是 ；当S1、S2都闭合时，电路是 。(均选填“通路”“断路”或“短路”)电路的构成、电路图及三种电路自主阅读教材P38，完成下列问题：自研成果二自主阅读教材P38～39，完成下列问题：自研成果二自主阅读教材P39：自研成果三【智能转化】（知识生成、拓展、、规律总结）案一观察思考：电路有几种连接状态？各有什么特点？ 思考：问题1：甲、乙两图有什么区别？你还知道哪些导致小电灯不亮的情况？问题2：丙、两图有什么不同？所导致的后果怎样？案二 利用二极管设计一电路来辨一模糊不 |
