电学演示实验板”。 教师：并联的两只灯泡都亮了，是因为电路中有电流。同学们看到电流了吗？提醒同学们观察：两只灯的亮度情况？为什么会发生这样的情况？ 学生：灯的亮度不同。灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强弱。其实，电流就如同自来水中的水流，水流有强弱，电流也有强弱，那么怎样表示电流的强弱？用什么仪器并测出电路中的电流呢？今天我们一起来学习电流的强弱。 二、讲授新课 （一）电流的强弱 1．请同学们阅读课本P45，“电流的强弱”部分，了解怎样表示电流的强弱，并完成下列问题： ［投影］思考 （1）电流是表示 的物理量，通用字母 表示电流这个物理量。 （2）电流的基本单位是 ，简称 ，符号是 ；用的单位还有 和 。换算关系：1mA=__________A，1?A=_________A。 （3）手电筒电流大约为200m A=______A。雷电电流可达2╳105A=__ _?A=__ _mA。 教师：请学生解答以上3道题，教师讲评后由学生领悟学习。（渗透德育：注意防雷注意安全）。 教师：生活中见的电流值还有哪些？学生间相互读、找数据，比较不同单位的电流值，体会日电路中的电流值，并让部分学生在上交流。 例题1：下列家用电器正工作时的电流合理的是（ ） A．电风扇约2A |
