可让学生小组合作讨论，口答。通过这些典型题目巩固本章的知识。 1．知识与技能：1．了解两种电荷，摩擦起电和电荷间的相互作用。2．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。了解通路、开路及短路，知道电源短路的危害。3．识别串并联电路，会读、会画电路图；能说出生活生产中采用串联或并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。2．过程与法通过知识树，完善知识体系，培养学生好的归纳总结和实际应用问题的。3．情感态度与价值观培养学生合作，使学生逐步形成严谨的创新意识、科学态度与协作精神。教学：会判断什么是短路。会识别电路的连接式。教学难点：会设计电路图，学会电流表的正确使用。 ：电路的连接和电流表的使用法。难点：串并联电路中电流的特点。小组合作教学电源、小灯泡两个开关一个导线若干 电流表一只教学过程小组内展示知识树，相互补充，小组长提问，完善本章的知识点。基本知识点练习：1．带电体可以吸引________物体，摩擦起电时失去电子的带________电，得到电子的带________电．同种电荷相互________，异种，电荷相互________．验电器的工作原理是____________________．电荷量的单位是________．在各种带电微粒中，电子所带的电荷量是最小的，人们把最小的电荷叫做________(e)，它的值是1.6×10－19 C.2．电荷的________移动形成电流，人们规定________电荷定向移动的向为电流向，金属导体内部可以定向移动的是________，它们定向移动向与电流向________．3．________导电的物体叫做导体，________导电的物体叫做绝缘体，导体容易导电的原因是由其内部有大量________，绝缘体不容易导电的原因是其内部几乎没有________．4．一个完整的电路由________、________、________、________组成．把用电器逐个顺次连接起来叫做________，把用电器并列连入电路叫做________．用规定的符号把电路的连接情况表示出来叫做电路图．处处连通的电路叫做________，某处断开 |
