第二节 探究串、并联电路中电压的规律教学目标:1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律;连接电路和使用电压表的技能。2、过程和法科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。重、难点:连接串联、并联电路,作出电路图。能用电压表测出各导体两端的电压,找出规律。教学器材:小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学:2时(1串联,2并联)教学过程:一、前提:画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。二、导学:引入课题:1、 在串联电路中(如上图),a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?2、 在并联电路中(如上图),a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?进行新课:1、探究:串联电路中的电压关系(1)、学生猜想: Ua=Ub=U总Ua+Ub=U总 …………(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。(3)、作出的电路图(共三个)(4)、进行实验:把结果记录在下表 a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量(5)、分析实验结果,寻求规律:教师总结:串联电路中的总电压等各部分电路的电压之和。即U总=U1+U2+……(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?(串联电路的电压分配规律)2、探究:并联电路中的电压关系(1)、学生猜想: U=U1+U2U>U1>U2…………(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。(3)、作出的电路图(共三个)(4)、进行实验:把结果记录在下表 a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量(5)、分析实验结果,寻求规律:教师总结:在并联电路中,各支路两端的电压相等即U1=U2=U3 =……(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?3、实例:上两规律在实际中的应用三、练习:完成物理套餐中的本节内容。小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。活动:完成物理套餐中未完成的内容。课本后练习。教学后记: |