九年级物理课题： 16。2节 串并、联电路中电压的规律课 型： 新授课主 备 人： 安排：1 授 课 人： 教学目标知识目标： 1．通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的法。2．在实验过程中，学生连接电路、正确识记、使用电压表的基本技能。目标： 1．通过观察和实验，探究串、并联电路中电压的规律，学生对问题的探究。2．切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的法。情感、态度与价值观目标：1．经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，学生的主动探究的意识。2．在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度。3．培养学生严谨的科学态度与协作精神。教 学重难点：连接串联、并联电路，画出电路图。 难点：能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。 策略法实验探究法、讨论法、观察对比法教学工具PPT、小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学教程一、交流预习（约5分钟）。串联电路中电流的规律是 2、并联电路中电流的规律是 二、新课导入（约2分钟）。温故知新：1．请同学们观察两幅图片，说出这些彩灯的连接式？ 教师播放一些和节日小彩灯、家庭用电器有关的一些图片。【提问】家用电器都是并联在电路中的，而家庭里用的节日小彩灯，是混联的，它们为什么不能像家用电器那样，各个并联起来呢？【过渡】要想了解其中的原因，我们需要探究串联电路和并联电路电压的规律。2．请同学们画出两个电灯的串联电路图和并联电路图。请两个同学到黑板上分别画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 串联电路图 并联电路图三、互助探究（约13分钟）。（一）、提出问题问题1：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系。 问题2：并联电路各支路两端的电压与电源两端电压的关系。（二）、猜想与假设问题1： 串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系。 （三）、制定计划与设计实验 1．你需要哪些实验器材？2．你能设计实验电路吗？ 画出实验的电路图并用A、B、C…标出测量位置。3．请简单描述你的实验步骤。（四）、进行实验与收集数据数据记录表格： （五）、分析与结论 串联电路中，电源两端的电压等各用电器两端电压之和。 U＝U1＋U2 ◆探究活动1：问题：每节干电池两端的电压与串联电池组两端电压的关系？ 结论：串联电池组两端电压等每节干电池两端的电压之和。 |
