第1节 探究电流与电压 、电阻的关系一、教学目标：知识要点课标要求1．探究电流与电压的关系通过实验探究出电流与电压的关系；能说出在电阻一定时，电流与电压成正比关系。2．探究电流与电阻的关系通过实验探究出电 流与电阻的关系，能说出电压一定时，电流与电阻的关系。体会控制变量法的应用。教学过程：创设物理情境出示亮暗可以调节的台灯，让学生分析出台灯亮暗可以随时可以改变的原因，然后让学 生根据桌面上提供的器材分析，能否自己可以制作出一个亮暗可以自动调节的台灯？你能否说出它亮暗可以改变的原理 是什么？为什么这两种案都可以改变灯泡的亮暗？从学生 的疑惑中导入新课。 合作探究探究点一 探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1．提出问题：探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系？2．猜想或假设：根据台灯亮暗改变的两个案来引导和启发学生的想 像力，进行猜想或假设。猜想：加在导体两端的电压越大，通过它的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。3．设计实验：让学生交流讨论设计实验的过程中从以下几个面展开：（1）所用到的探究法能否确定？（2）实验中的电压和电流这两个物理量如获取？（3）实验中如确定定量和变量？（4）能否设计出实验电路图？根据学生的发言，师做适当的点拨和补充，进行归纳总结。归纳总结：（1）探究的法：控制变量法；（2）实验中通过电流表和电压表 示数的变化来反映电流和电压的变化；（3）实验中通过取一定值电阻的目的是为了控制电阻不变，通过滑动变阻器来改变定值电阻两端的电压；（4）电路图为： 4．进行实验：活动1： 首先让学生讨论、交流连接实物图时应该注意 哪些问题？归纳 总结： （1）连接电路和更换元件时，开关应处断开状态，滑动变阻器的滑片应放到最大阻值的位 置上。 （2）电流表、电压 表的连接式、量程的选择、正负接线柱的接法；滑动变阻器的连接式和接法。 （3）闭合开关前，明确研究对象；控制什么量不变，改变什么量；观察记录哪些数 据？ （4）测量过程中电路闭合时间 不能过长，读取数据后要断开电路，以防止通电时间过长电阻发热给实验带来误差。活动2：学生根据自己设计的电路图来连接实物图，进行实验，并将实验数据记录在数据表格中。电阻R1=10Ω 实验次数123电压（V）电流（A）5．评估与交流：根据 学生自己再探究的过程反思自己的探究活 动一些问题，整理在实验报告上。探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系活动1：让学生 |
