2019/8/301欧姆定律2019/8/302电流产生的原因是什么？ 什么叫电阻？2019/8/303电压是产生电流的原因． 只有导体两端存在电压，导体中才会产生电流．没有电压导体中不会产生电流．同学们从这一点可以猜想电流大小可能跟什么有关？ 2019/8/304电阻是导体对电流的阻碍作用大小． 电阻越大，对电流的阻碍作用就越大，同学们从这一点可以猜想，电流大小还可能跟什么有关？ 2019/8/305？ 电流I 跟电压U、电阻R之间是否还有什么定量的关系呢？提出问题2019/8/306猜想研究法 研究一个量（电流）与两个量（电压和电阻）之间的关系，我们用控制变量法：让一个量不变，观察另两个量的关系。2019/8/307 思考： 1、我们要几个定值电阻？ （三个，分别为5欧、10欧和15欧） 2、知道了电阻，要测量电流和电压分别可以用什么仪器来测量？ 3、怎样才可以便地测得多组数据呢？ 4、你们设计的实验要用到什么仪器？设计实验：（电流表和电压表）（使用滑动变阻器） （学生电源、开关、定值电阻器、滑动变阻器、电流表、电压表、导线）2019/8/308器材：2019/8/309 实验电路2019/8/3010器材：2019/8/3011设计记录数据表格1、保持电阻不变，研究电流跟电压的关系2、保持电压不变，研究电流跟电阻的关系 2019/8/3012学生实验注意点 1 为了更好地完成实验，请同学们注意（1）连接电路时，开关应处 状态。（2）滑动变阻器的滑片应置阻值 处。（3）注意认清和选择电压表和电流表的 接线柱和量程，电压表选 的量程，电流表选 的量程。（4）闭合开关前应 电路，确认电路无误后可进行实验。 2 特别提醒 在测量过程中，电路闭合时间不宜过长，电阻发热会给测量带来误差。测量次数要根据时间而定，但至少三次。让学生调节滑动变阻器的滑片，尽量使电压成倍数变化。2019/8/3013实验步骤1、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移到 最大值处；2、检查电路连接正确后再闭合开关；3、读出电流表和电压表的示数，记录在表格中；4、移动变阻器滑片，记录多组数据；5、观察数据，得出结论；6、关闭电源，整理好仪器。（实验时间不易过长）2019/8/30142019/8/3015实验一保持电阻不变，研究电流跟电压的关系1、按图连接电路，闭合开关；2、调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端的电压成倍数增加；（1V、2V、3V）；3、将每次电压表、电流表数据记录下；实验法：2019/8/3016结论：现象：保持电阻不变 |
