第2节 探究欧姆定律【学习目标】 1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系 ，经历科学探究的全过程。 2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。 3、理解欧姆定律的意义和应用条件。【学习】理解欧姆定律的意义和应用条件。【学习难点】通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系 ，经历科学探究的全过程。 【预习】 人们使用电与电流产生的各种效应有关，如 、 、 等。【共同探究】1、提出问题：电流的大小与哪些因素有关？2、猜想与假设：（1）既然电压是产生电流 的原因，那么 升高电压。电流会不会也跟着增大呢？（ 2）电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？（3）通过这两个问题猜想电流与那些因素有关？我们采用的探究法是什么呢？3、制定计划与设计实验：(1)保持 不变，改变 研究 与 的关系；⑵、保持 不变，改变 研究 与 的关系。①器材： 共七件。②电路：根据图15-9提供的实验器材，先画出电路图并连接实物图。 4、进行 实验 与收集证据： （1）研究电流与电压关系 1. 在本实验中，保持电路中 不变，改变 ，观察 改变，这种研究物理问题的法叫 。 2.按照电路图连接实物图时要注意将开关 。连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器移到 ，实验中通过左右移动变阻器的滑片从而改变 R两端的 ，并记录的电流表示数填入下面表格 。 3.表一 保持电压不变时，研究电流随电阻的变化实验次序电压V/V电阻R/Ω电流I/A图像12U=34. 本实验中滑动变阻器的作用是 。（2）研究电流与电阻的关系： 1. 本实验应保持 不变 ，改变 ，分析 与 的关系。 2.更换定值电阻R的阻值，通过移动 ，使 保持不变，记录三次 示数。 3.实验时若将5Ω电阻换成10Ω后下一步的 操作应是： 。 4.表二 保持电阻不变时，研究电流随电压的变化实验次序电阻R/Ω电压V/V电流I/A图像12R= 3 5.本实验中滑动变阻器的作用是 。5、分析与论证对以上两个表格的两 组数据和图像进行仔细分析，并 |
