标题17.3 电阻的测量标题 《物理》( 人教.九年级 )教学目标： 1.知道什么是 “伏安法” 2.会用“伏安法”测电阻 到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？电流电压电阻有办法测量吗？电流表电压表提出问题 由欧姆定律推出制定计划与设计实验 用电压表和电流表分别测出电阻器工作时的电压值和电流值，就可以计算出它的电阻了，也就是间接测出它的电阻，为这种测量电阻的法，叫伏安法测电阻．想一想2、滑动变阻器的作用是什么？1、如改变电路中电流和待测电阻两端电压的大小1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用（2）改变电路中的电流和电压,便多次测量求平均值减小误差。（1）保护电路；1、实验目的 用电压表、电流表测导体电阻 2、实验原理 R=U/I? 3、实验器材? 学生电源、电压表、电流表、滑动变 阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干4、实验电路图实验前你应注意什么?1、开关应处什么状态？2、为了保护电路设备安全，实验中应 采取哪些措？3、采用什么法确定电流表、电压表的量程？实验步骤： (1)按电路图连接电路：注意：开关要处断开状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。(2)检查电路无误后，闭合开关，调节P，改变待测电阻两端的电压，使电压表的示数变化三次，计下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格中。 (3)根据记录的三组数据，分别求出三组的电 阻值，根据 得出待测电阻值。 实验记录表格评估与交流实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？实验中你的电表是否出现了出量程的现象？原因是什么？实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？问题一：若定值电阻断路，则电压表和电流表会如变化？测量电阻的电路故障问题二：若其他地断路，则电压表和电流表会如变化？测量电阻问题三：若定值电阻短路，则电压表和电流表会如变化？测量电阻问题四：若电路正，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如变化？测量电阻；1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻 器不能起的作用是（ ）A、改变电路中的电流B、改变被测电阻的阻值C、改变被测电阻两端电压D、保护电路2、在用“伏安法测电阻”时，所选择的电源电压为4.5V，被测电阻的阻值为10Ω，则选择电路时，电压表、 |
