九年级物理课题：17～3 电阻的测量课 型： 新授课主 备 人： 安排：1 授 课 人： 教学目标知识目标： 1．知道测量电阻的原理。2．会同时使用电压表和电流表测电阻。3．理解不同材料的导体电阻的特性。目标：1．经历设计实验、进行实验、数据处理的过程，了解欧姆定律的应用。2．通过学生动手实验，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的情感、态度与价值观目标： 1．通过设计实验、连接电路、测量等过程中，获得成功的愉悦。2．培养学生严谨的科学态度。3．初步建立将科学技术应用实际的意识。教 学重难点： 能够设计电路图，完成实验测量；了解滑动变阻器在电路中的作用。难点：伏安法测定值电阻的阻值。策略法实验探究法、讨论法、观察对比法教学工具PPT、电源、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、开关、导线、定值电阻教学教程一、交流预习（约5分钟）。1、写出利用欧姆定律求电阻的公式：___________________________根据公式，要测量电阻先要测出哪些物理量：__________________________2、要测量上述物理量，需要哪些器材：______________________________3、用________表和_____________表同时测量出灯泡工作时的___________值和______值，根据R＝____________就可以计算出小灯泡的电阻，这种测量电阻的法称为__________________4、连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是____________的。5、电压表、电流表在连接时要注意_________________________________________________________________________________________________二、新课导入（约2分钟）。提问：实验室有一只电阻不明的定值电阻，你有办法知道其阻值吗？提问：测量电阻，我们可以依据哪个公式？回答： R＝ 三、互助探究（约13分钟）。设计电路：提问：电路中需要滑动变阻器么？为什么？思考并回答：需要。1．保护电路；2．改变被测定值电阻两端电压。选用哪个实验电路？设计实验表格：电压UL/V电流IL/A电阻RL/?讨论实验电路连接： 讨论实验步骤：(请一位同学简述实验步骤)选用第二个实验电路。1．根据电路图连接实物；2．闭合开关，调节滑动变阻器；3．读出电流表读数，并记录表中，同时求 |
