三、电阻的测量【学习目标】1、能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的法.2、进一步掌握电压表、电流表的使用法及规则.3、通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用法.【学习过程】一、独立自主学习：请快速阅读课本P80---P81的相关内容，然后独立完成以下学习务。1、电流、电压、电阻是描述电路的最基本的物理量中的三个，电流的大小可以用__________直接测量，电压的大小可以用______直接测量；电阻的大小又该如测量？2、实验中测量一次就可以得出电阻的大小吗？这样做的不好之处是什么？如果要你做的话，该如改进？3、怎样改变电阻两端的电压和通过的电流呢？4、你能设计出测量电阻大小的电路图吗？5、在做实验时，你认为应注意哪些问题？请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地，请其他小组来帮忙解决。二、合作互助学习：小组内相互合作，完成以下实验。 必要时，可以小组间合作。1、分组实验：伏安法测电阻 (1)实验原理： (2)需要测量的物理量 (3)实验电路(4)实验器材： (5)部分器材的作用分别是：电压表： 电流表： 滑动变阻器： (6)连接电路时应注意的问题有： (7)将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123(8)待测电阻的平均值： = Ω2小组讨论思考以下问题：（1）通过这个实验你认为测量定值电阻时减小实验误差的法有哪些？（2）在本实验中进行多次实验和“探究电流与电阻电压关系”时的多次实验目的是否相同？如果不同，请你分别说出这两次实验中多次实验的目的分别是什么？3.分组实验：在上述实验中，如果将定值电阻换成小灯泡，用同样的法测小灯泡的电阻。根据下表数据分析，回答以下问题： 实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123（1）根据表中数据，算出每次的小灯泡的电阻值；（2）从你计算出的小灯泡的电阻值中你能发现什么规律？你能分析出其中的原因吗？（3）如果将定值电阻换成小灯泡后，还能不能多次计算在取平均值？说说你的理由。三、展示引导学习：1、小组长派代表给大家展示。2、其他小组对展示进行质 |
