电生磁 魔术表演 纸盒吸铁 盒中可能是什么？ 猜想:才产生的磁场可能跟电有关。 将一根导线平行放在静止的小磁针（指示南北向）的上，给导线通电、断电，观察小磁针的偏转情况。 磁针发生转动。 这个磁场与地磁场向不同，所以磁针转动。 比较甲、乙两图，磁针转动说明了什么？实验1 说明电流围有磁场。 磁针转动向相反。 比较甲、丙两图，可以得到什么结论？ 改变电流的向，观察磁针的变化。实验2 电流的磁场向跟电流向有关。 1．电流的围存在磁场，电流的磁场向跟电流向有关。 2．通电导线围存在与电流向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。一、电流的磁效应奥斯特的故事 奥斯特是丹麦物理学家，他从小明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在上做实验时发现了电和磁之间的联系。物理学史 1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。二、通电螺线管的磁场 探究通电螺线管外部的磁场分布 演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。实 验 改变电流向，两侧小磁针的指向反转。 实验：把小磁针放到螺线管围不同位置，在图上记录磁针N极的向。 结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。 实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流向之间的关系。 使用图中实验装置，组成实验电路。 仔细观察螺线管的绕线法，并画出示意图，并判断螺线管中电流向，标示在示意图上。 预想可能的不同种情况，小组间交流。 通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。 2．实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电流向有关。 你能用一个巧妙的法把通电螺线管两端的极性与其中的电流向的关系表述出来吗？猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的向流动，N 极就在我的前。蚂蚁沿着电流向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。三、安培定则 如图所示，通电螺线管上小磁针静止时所指的向如图，在图中：（1）画出螺线管的绕法，并标出电流向；（2）标出电源的正、负极。 如图所示，是磁悬浮列车的悬浮原理。你能在下面 |
