春九年级物理集体备课电子教案课题20.5磁生电 总第数5教学内容什么情况下磁能生电课 型新江衍文协备人军明 汪设计时间2016 2 25上间教学目标（一）知识与技能1．通过探究活动，知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2．通过实验探究，知道感应电流的向与磁场向、切割磁感线的运动向有关。3．了解发电机的原理，知道发电机工作过程中的能量转化。（二）过程与法经历什么情况下磁能生电的学习，掌握从多种因素中找出与研究目的有关的信息，得出电磁感应的条件。（三）情感态度和价值观了解电磁感应在生产、生活中的应用。通过电生磁以及磁能生电的对比，认识自然现象之间是相互联系的。教学通过电磁感应实验，认识电磁感应现象，发现磁生电的条件。教学难点产生感应电流的条件。教学法讲授法 实验探究法 讨论法 教学准备手摇发电机、线圈、检流计、U形磁铁、铁架台、发电机模型、发光二极管、小灯泡、开关、导线、多媒体等。人教学过程设计点评与个案新课引入国外科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”，每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．你知道这种“能量采集船”的工作原理吗？ 合作探究 探究点一 什么情况下磁能生电活动1：通电导线在磁场中会受到力的作用，从而使导体发生了运动，那么反过来，如果让导体在磁场中先运动，导体中会不会产生电流呢？如设计实验来进行验证？学生交流、发言。总结：按照如图所示进行实验，让导体在磁场中运动，观察灵电流计的指针是否发生偏转。活动2：学生根据实验装置进行实验验证：步骤：（1）闭合开关，让直导线在蹄形 磁体的磁场中静止，换用不同强度的 磁体，观察电流表指针偏转情况；（2）闭合开关，让直导线在蹄形磁体中上、下运动，观察电流表指 针偏转情况； （3）闭合开关，将直导线在磁场中左右运动，观察电流表指针偏转情况；（4）开关断开，将直导线在磁场中左右运动，观察电流表指针偏转情况。活动3：展示自己组的实验探究现象： 归纳总结：（1）定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在导体中就会有电流产 生，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。（2）产生感应电流的条件①电路必须是闭合的；②磁场中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。活动4：那么要想改变产生感应电流的向，应该如操作？自己进行实验验证。活动5： |
