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人教版九年级物理教学案:能源

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第二十二章 能源与可持续发展第1节 能源学习目标1.了解什么是能源。2.了解什么是一次能源、二次能源。3.了解21世纪的能源趋势。自主探究1.煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的,称为    。 2.可以直接从自然界获得的能源,称为    。无法从自然界直接获取,必须通过消耗一次能源才能得到的能源,称为    。 3.化石能源的储量是有限的,而且不能再生,将来会消耗殆尽,    是全球范围内的重要课题。 合作探究一、人类利用能源的历程自主学习:阅读课本P166~P167的内容,学习有关的知识。回答下列问题。1.钻木取火在人类利用能量的历史上有什么重要意义?2.蒸汽机的工作过程中能量是怎么转化的?蒸汽机的发明在人类利用能量的历史上有什么重要意义?3.什么是化石能源?哪些是一次能源?二、21世纪的能源趋势自主学习:阅读课本P167~P168的内容,学习有关的知识,回答下列问题。1.化石能源作为当今世界的主要能源,是否是取之不尽用之不竭的?2.使用化石能源有什么缺点?3.怎样解决能源问题?1.下列物质是能源的是(  )2.下列不属一次能源的是(  )A.风能 B.电能 C.太阳能 D.核能3.关能源,下列说法中正确的是(  )A.能量就是能源 B.空气和水是能源C.汽油和木柴是能源 D.化肥和阳光是能源4.在下列能源中,属化石能源的是(  )A.太阳能、地热能、风能 B.煤、石油、天然气C.核能、生物质能、水能 D.电能、汽油、柴油5.从人类生存的环境考虑,下列能源最理想的是(  )A.氢气 B.煤 C.石油 D.天然气6.关用水制取二级能源氢气,以下研究向不正确的是(  )A.组成水的氢和氧均为燃烧的物质,因此可研究在水不分解的情况下,使氢气成为二级能源B.设法将太阳光聚焦,产生高温,使水分解成为氢气C.寻找高效催化剂,使水分解产生氢气D.寻找特殊的化学物质,用开发廉价能源,以分解水制取氢气7.高铁动车组在高速行驶时利用车上电动机提供的动力,到站前可以先停止供电,车速从200 km/h减至90 km/h,这时间利用车的惯性前进,磁场中线圈随车轮一起转动,产生感应电流,在90 km/h以下才进行机械刹车,这样既可以减少机械磨损又可以节约能源。整个过程中没有涉及的能量转化是(  )A.电能转化为机械能 B.机械能转化为电能C.机械能转化为内能 D.内能转化为机械能8.下列说法错误的是(  )A.现阶,人类所用能量,大部分来源燃料燃烧B.燃料燃烧时化学能转化为内能C.热值是表示燃料燃烧放热的物理量D.汽车在行

 

人教版九年级物理教学案:能源
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