全国中小搜索”优秀教上收集有关能源利用以及太阳能利用的实例和式。二、教络的和兴趣。五、教学过程：1、引入新课 师：同学们，你见过太阳能电动车吗？你知道它是如动起来的吗？想一想，能不能用阳光代替手电筒的光？光为能让电动车运动起来呢？我们今天就来学习太阳能，了解我们现在是如利用太阳能的。目前人类利用的规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？ 生：规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等． 师：回答得很好，前面我们已经学习了核能的开发和利用，用铀做燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗，但是铀的储量也是有限的，而且使用时要产生放射性污染；轻核的聚变虽然比裂变干净，还能释放更多的能量，但是至今还没有真正解决和平利用的问题，所以还要开辟新能源．随着科学技术的发展，人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存和发展的能量，而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源．今天我们就来学习太阳能． 2、进行新课师：有关太阳的知识，已经请大家在课下查阅了有关资料，下面就请你们先在小组内进行交流。然后每组派一个代表来给大家介绍一下你的收获，把你的成果和大家一起分享好吗？生:小组讨论交流之后学生举手示并介绍：①太阳概况；②地球上贮藏的能量来源成因；③利用光碟 |
