第二十二章 能源与可持续发展第3节 太阳能学习目标1.认识太阳的结构。2.了解太阳是人类资源的宝库。3.知道太阳能的利用式。自主探究1. 太阳距地球1.5亿千米,它的直径大约是地球的 倍,体积是地球的 倍,质量是地球的 倍,核心的温度高达 摄氏度。 2.煤、石油、天然气是地球给人类提供的最主要的 能源。 3.目前直接利用太阳能的式主要有两种,一种是 ,另一种是 。 合作探究一、太阳——巨大的“核能火炉”自主学习:阅读课本P174,学习有关的知识,回答以下问题。1.太阳的结构是怎样的?2.太阳为什么是一个巨大的“核能火炉”,是哪一种形式的核能?3.太阳能是以怎样的式向外传递的?4.太阳的“核能火炉”,会永无止境地“燃烧”下去吗?二、太阳是人类能源的宝库自主学习:阅读课本P174~P175的内容,学习有关的知识,回答以下问题。1.煤、石油、天然气是如形成的?2.在煤、石油、天然气形成过程中能量是如转化的?想想议议:观察图片,说明太阳能辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。过程分析:地球上不同地吸收太阳能不均匀,空气的冷暖就不一样,是,暖空气膨胀变轻后上升;围冷空气过来补充,这样冷暖空气便产生流动,形成了风。地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气,暖湿气流从地面升起,因绝热达到过饱和而凝结成云,遇到冷空气就形成雨。万物生长靠太阳,植物通过光合作用从太阳获取能量,以化学能的形式存储在植物体内,人类和动物从植物或其他动物为食物,获取生物质能以维持生命。归纳总结:地球上的 、 、 等都是来源太阳能。 三、太阳能的利用观察图片:观察太阳能热水器、太阳能电池的图片,回答下列问题。1.人类直接利用太阳能的两种式是什么?2.观察太阳能热水器集热管,玻璃管内表面为什么涂成黑色?思考讨论:太阳能有哪些优点和缺点?归纳总结:想想做做:1.在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约1 cm深的冷水,用温度计测量初温。2.将玻璃板盖在盘子上,然后放在阳光下晒一个小时。3.移开盖板,用温度计测量水温,比较哪个盘中的水温高。想一想,为什么要用黑色的盘子?为什么盘子上面要盖玻璃板?1.能源的开发和利用在“两型”社会的建设中起着很重要的作用。下列能源中,在使用时最安全、最清洁的是( ) A.煤 B.太阳能 C.天然气 D.核能2.太阳是个巨大的“核能火炉”,其能量来自( )A.核裂变 B.核聚变C.煤燃烧 D.目前尚不可知3.下 |
