理化生教研室导学案班级________姓名_______自评分________师评分_______年级九年级物理备间12月人松洁课题22、4 能源与可持续发展1人学习目标1、通过实例了解能量转化和转移的向性；认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题；了解未来能源的特征。2、通过收集信息，从可持续发展角度分析日生活现象，提出自己的观点及可行的做法。3、通过学习认识科技对人类社会发展的负面影响，节能意识和环保意识，并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。难点：能量转移和转化的向性。难点：理解能源与可持续发展的意义。学法指导探究、讨论、观察。学习流程学案（学生）导案（教师）依标独学1、能量的转化、能量的转移，都是有 向性的，人们是在能量的转化和转移的过程中 能量的，我们所能利用的能源是有限的，所以需要 能源。2、人类在耗用各种能源时，不可避免地会对 造成影响。保护环境， 和 大气污染，已经成为当前世界需要解决的重要课题。3、像化石能源、核能这类能源，会越用越少，不能在短期内从自然界得到补充，它们属 能源。像水能、风能、太阳能等能源，可以在自然界里源源不断地得到，它们属 能源。4、未来的理想能源必须满足的条件是：第一，必须足够 ，可以保证多数人用得起；第二，相关技术必须 ，可以保证大规模利用；第三，必须足够 、 ，可以保证不会严重影响环境。巡视学生导学案完成情况。围标合作1、为什么说能量的转化和转移具有向性？举出相应的实例加以说明。2、根据目前的能源使用状况中的能源浪费现象，可以采取哪些节能措。3、在我们使用的煤、石油天然气、水力发电、核能、柴薪等各种能源时，对环境造成的破坏影响主要体现在哪些面？（可以从空气污染、废物、有害辐射、水土流失和沙漠化几面考虑）4、可再生能源、不可再生能源的含义，列举相应的实例。5、未来的理想能源应具备哪些特点？巡回指导，帮助解决学生遇到的问题。扣标展示1、举例说明能量的转化和转移具有向性。2、根据目前的能源使用状况中的能源浪费现象，可以采取哪些节能措。3、从空气污染、废物、有害辐射、水土流失和沙漠化等几面，说明我们使用的煤、石油天然气、水力发电、核能、柴薪等各种能源，对环境造成的破坏影响。4、可再生能源、不可再生能源的含义，举出相应的实例。5、未来的理想能源应具备的特点。引导学生评价展示成果。1、关能源及能源的利用，下列说法不正确的是（ ）A、我国煤和 |
