化学课型新授课题绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩人国浩国浩时间年级九学习目标1．知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会的关系非密切。认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然。 2．了解化学的学习特点，从而为学好化学做充分准备，培养学生好的学习习惯和学习法。。、难点了解化学的学习特点，从而为学好化学做充分准备，培养学生好的学习习惯和学习法。学习过程括：预习交流、小组合作、展示、引导点拨、当堂等。学生学习感悟或教师个人修订一．课前预习1. 化学研究的对象： 2、化学的概念： 3. 化学作为一门独立的经过了漫长的过程。①古代—— ，改善了人类生存条件。②近代—— 创立的 ，奠定了近代化学的。门捷列夫的 的发现使人们研究化学有规律可循。③现代——纳米技术、绿色化学使化学在材料、能源、环境、生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。（知识拓展：绿色化学）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学原理从源头消除污染。它的主要特点是：1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；3．原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；4．生产出有利环境保护、社区安全和人体健的环境友好的产品。二．自主体验1.通过以下几个实验，让我们了解物质是变化的。（记录实验现象）⑴ 反复无的“饮料”-1：水变“葡萄酒”，“葡萄酒”变水。⑵ 玻璃棒点燃酒精灯。⑶ 照明弹是如发光的？点燃镁条。2. 你学完本课题后最深的感受是什么？ 三．自我1．改善人类生存条件的主要因素是 （ ） A.火的发现和利用 B.孔雀石的发现 C.铁器的使用 D.黑火药的发明2．化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是 （ ）A．食盐由什么成分组成 B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如3．下列有关生活识的说 |
