空 气第二单元 我们围的空气 课题1课前热身请你动手试一试：把纸垫在烧杯的底部,把烧杯倒扣如水中,纸巾回湿吗?为什么不会,这实验证明了什么? 不会。这试验证明了大气压强的存在思考和讨论１. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．空气发现史空气发现史４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．空气发现史空气的组成学生实验 2、往水槽中注水，并罩上集气瓶。 观察：你看到什么现象？ 1、点燃一根蜡烛，并固定在水槽中。 思考：蜡烛为什么能燃烧？学生思考 空气的组成教师引导 1、放集气瓶的速度越慢，水上升的越多 ——空气热胀冷缩。 2、蜡烛燃烧产生CO2，也会影响结果。 实验结果可能出现不同的原因？空气的组成教师实验 空气的组成实验猜想 空气的组成玻璃管放入水中可能发生什么现象？实验原理 实验特点 空气的组成课本实验 空气的组成 法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。实验法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气实验现象： ①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。拉瓦锡研究空气成分所用的装置空气中氧气含量的测定实验步骤：1,连接仪器，检查气密性。3,点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。4,待集气瓶冷却到温时，打开止水夹。2,在集气瓶内加少量水并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.·课本实验 在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。学生讨论 如果水面上升小五分之一，可能的原因有哪些？空气的组成一百份体积的空气氧气（O2）21％氮气（N2）78％结 论 空气的组成 空气是一种混合物。空气的用途 空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？讨 论 氧 气 为什么叫做“养气”？氧气通有哪些用途呢？空气的用途返回（1）供给呼吸（2）支持燃烧氮 气 氮气通有哪些用途呢？空气的用途制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉导性食品装时充氮以防腐返回稀有气体 氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)空气的用途制作霓虹灯、航标灯等多种电光源用作保护气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用激光技术返回二氧化 |
