猜谜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不到，无孔不入本领高，动物植物都需要。谜底：空气 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球第二单元 我们围的空气课题1 空气学习目标1.通过实验探究空气中氧气的体积含量，并对空气的成分有进一步的了解。2.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些见的纯净物和混合物。教材、难点：空气的主要成分，各主要成分的体积分数，空气的利用。难点：通过实验得出空气中氧气的体积分数。 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来对我们人类如此重要的空气，他究竟是由什么组成的？ 又有什么性质呢？ １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２. 18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．空气发现史空气发现史４.19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．空气发现史拉瓦锡研究空气成分所用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成一、空气是由什么组成的 科学家对空气成份的研究 汞表面有红色粉末生成汞面上升约1/52.由拉瓦锡得出的结论是：空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。3.我们的实验【实验2-1】实验装置如图所示。空气中氧气含量的测定这个原理要掌握！原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当原瓶内空气中氧气的体积。3、【实验2-1】测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟，（发出明亮的色火焰）放出热量2、冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，约占标记部分体积的1/51、红磷 + 氧气 P O2 P2O5五氧化二磷点燃实 |
