课题1 空 气（第二） 主审 教学目标:知识与技能：认识洁净 的空气对人类重要性及污染后的空气所带来的危害了解空气中各成分的性质和用途了解生产、生活中那些物质的排放会导致空气污染如有效的防治空气污染过程与法：通过协 作学习，能主动与他人进行交流 和讨论，清楚地表达自己的观点情感态度与价值观：初 步了解空气污染给人类带来的严重危害养成关 注环境、热爱自然的情感和难点：：空气的主要 污染物及主要来源难点：空气污染的防治措教学准备：教学过程：【知识回忆】：1、空气的主要成分及体积分数。 2、 判断混合物和纯净物 潮湿的空气 豆浆 硫粉 纯净的食盐水 水银 食醋 氧化汞 二氧化硫 红磷 冰水混 合物【引入 】：空气中 的各中成分作为原料广泛用生产化肥，化工产品，炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资 源【板书】：三、空气是一种宝贵的自然资源 1、氧 气的性质和用途【阅读】：课本P28页“氧气”相关内容。【观察】：图2-5 【小结】：氧气的用途： 供给呼吸（如潜水，登山，医疗急救）支持燃烧（如炼钢，气焊，气割，宇航）2、氮气的性质和用途【阅读】：课 本P28-29页“氮气”的相关内容【观察】：图2-6【小结】：1、氮气的性质：物理性质：无色无味的气体，不溶水，化学性质：不活泼（比较稳定） 不支持燃烧，氮气也不能燃烧【讨论】：哪些事实可以说明氮气的性质不如氧气活泼？【小结】：2、氮气的用途：化工原 料氮气的化学性质不活泼----作为保护气（如焊接金属时用氮气做保护气；灯泡中充氮气可以延长使用寿命；食品装时充氮 气可以防腐蚀）液氮可以制造低温环境（如液氮可作冷冻麻醉剂；导材料在液氮的低温环境下显示导性能）稀有气体的性质和用途【阅读】：课本P29-30页“稀有气体 ”相关内容【观察】：图2-7【小结】：1、稀有气体括氦气、氖气、氩气等 2、稀有气体的性质：很不活泼（比较稳定），在一定条件下也能与其他物质发生反应 3、稀有气体的用途：（1）保护气 （2）电光源 （3）氦气可以 制造低温环境；氦气可以代替氢气填充气球 （4）氙气可以用医疗麻醉四、保护空气【阅读】：课本P30相关内容并思考下列问题：空 气受污染原因？空气的污染来源？空气的污染的主要物质？空气污染后的危害？（5） 如保护空气？你能做些什么？【讨论】：师生共同回答以上问题五、空气质量日报、预报【阅读】课本 P31页空气质量日报的主要内容六、绿色化学【阅读】：课本P32页化学、社会、技术相关内容绿色化学又叫环 |
