课题1 空气第1 空气是由什么组成的教学目标知识要点课标要求1.探究空气成分的实验（）掌握测定空气中氧气的体积分数的实验做法2.空气的成分（）了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数3.纯净物和混合物（）知道物质的组成；明确概念，区分混合物和纯净物教学过程情景导入 【演示实验】在烧杯底部放一团好的纸，倒置时不下滑，将烧杯口朝下，垂直放入盛水的水槽中，浸没，过一会将烧杯垂直拿出来，烧杯中的纸没湿。你们知道这是为什么呢？如果烧杯在水中倾斜，就会发现有多水泡从烧杯中跑出来，杯子中的纸浸湿了。烧杯中跑出来的气体是什么？纸为什么湿了？这就是我们今天要学习的“空气”。合作探究 探究点一 拉瓦锡探究空气成分的实验提出问题 拉瓦锡测定空气成分的实验，存在哪些优点？哪些缺点？（从实验时间的长短，操作是否简单、易操作，对环境的污染等面考虑。）讨论交流 阅读拉瓦锡测定空气成分的实验，讨论归纳。探究实验 1.实验一（如图所示） 【实验步骤】把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。【实验现象】一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。【实验原理】汞+氧气 氧化汞。【实验结论】容器里空气体积差不多减少了1/5。研究剩余的4/5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸也不能支持燃烧，他误认为这些都是氮气。2.实验二 【实验步骤】把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。【实验现象】红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。【实验原理】氧化汞 汞十氧气。【实验结论】氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等密闭容器里所减少的气体的体积。3.通过上述实验，拉瓦锡得出空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积 1/5的结论。归纳总结拉瓦锡测定空气成分的实验，优点：科学家用严肃认真的科学态度进行反复的实验。缺点：实验时间的较长，操作装置比较复杂，且实验过程中对环境有污染。知识拓展 拉瓦锡不是最早发现氧气的科学家，发现氧气的科学家是舍勒和普利斯特里。探究点二 空气成分的实验提出问题 模拟拉瓦锡测定空气成分的实验，探究空气的成分，我们如选择药品、仪器，设计装置进行实验呢？讨论交流 分析上述实验，讨论设计装置并进行实验。探究实验实验原理利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积实验装置仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴（点燃红磷时使用）。药品：红磷、水实验装置如图所 |
