第 二 章 课题一 空气 【学习目标】1、通过“测定空气里氧气含量”实验，练习实验操作、观察和分析推理；2、记住空气中的各种组成成分及其含量；3、通过对空气、氧气等几种见物质的比较，理解纯净物、混合物的概念，并能对物质进行简单的分类。4、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途以及空气污染的危害。6、理解绿色化学的涵义，能够体会其在社会生活中的实际意义。【学习】空气的组成的测定探究【学习难点】纯净物和混合物的概念，以及两者的联系与区别。【学习过程】一、空气是由什么组成的 1、用2分钟阅读课本P26“空气是由什么组成的”。【讨论交流】（1）空气是一种单一的物质吗？ （2）拉瓦锡研究空气成分的实验中，当密闭容器中将汞连续加热12天后，发生了什么现象？（3）实验中提到：容器内空气的体积大约减少了1/5，又是通过什么现象得知的呢？（4）已知拉瓦锡加热至12天时，发生的反应可以用文字表达式表示如下：汞+氧气 氧化汞（红色固体粉末）将上述实验得到的红色粉末再放入密闭容器中加强热，即可得到汞(Hg)和氧气（O2）。请写出此反应的文字表达式：______________________________。 （5）拉瓦锡所做实验的最终结论是__________________________________。2、【实验探究】：空气中氧气体积含量的测定实验目的： 实验原理：实验步骤：见课本P27 讨论：a.如检查装置气密性？ b.实验现象：c.实验结论：d.实验成功的关键：思考讨论 ：1）、为什么集气瓶要加入少量水？2）、红磷为什么必须过量？3）、能否用硫、木炭、铁丝代替红磷？ 3、认识相似的装置：4、熟记空气中各成分及其所占的体积分数；空气中最多的成分是______，其次是______。各物质在空气中所占的体积比为：______78%，______21％，____________0.94％，二氧化碳______，其它气体和杂质______ 。 二、纯净物和混合物纯净物: 混合物： 完成下表：混合物纯净物组成是否固定性质是否固定有无专用的化学符号联系注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净物。研究物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质三、空气是一种宝贵的资源1、氧气：在医疗、潜水、登山中用到氧气，利用了氧气的___________；在炼钢、气焊、宇航中用到氧气，利用了氧 |
