课题2 分子和原子(第一)课型：新授课 ： ：马生平班级 姓名 [探索目标]1.知识与技能(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；(2)认识物质是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子；2过程与法(1)能用微粒的观点解释某些见的现象 (2)培养抽象思维、想象力和分析、推理 3.情感态度与价值观 增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣；[探索导航][情境创设] 情境一、 情境二、如果把一瓶香水带进教室，打开瓶塞。同学们为什么会闻到香味？情境三、糖放入水中为什么不见了？ 情境四、衣柜中的樟脑片为什么会不见了？[实验导入][实验3-2]品红的扩散，在静止的水中品红为什么会扩散？在很久以前，多学者就对上述这些问题进行了探究。他们提出物质是由不连续的微小粒子组成的设想，并用以解释这些现象。[小结]物质确实由 构成。 [问题提出]1、肉眼看不见的分子是真实存在的吗？2、肉眼看不见的分子有特点呢？[讨论]为什么花香能闻到，但却看不到？为什么能看到整块糖，却看不到溶解后的糖？[引导探究]做氨气在空气中扩散的实验。如图所示请同学们猜测：为什么A烧杯中的溶液变红了？ [补充实验]酒精和水混合思考：为什么1+1≠2？[点拔]一碗豆与一碗小米混合是否等两碗？[小结]该实验说明什么？[实践应用]:用分子的观点分析：1、为什么墙内开花墙外香？2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易晾干？3、物质为有三态变化？4.填写符号或含义： 2个水分子 ；3个钠原子 ；2H ； 2H2 。5.保持氧气化学性质的是 （ ）A.氧分子 B. 氧元素 C.氧原子 D. 以上都是6.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是 （ ）A.氧气从液态空气中分离出来B.加热氧化共生成汞和氧气C.碘受热升华为紫色蒸汽D.加热蒸发食盐水得到食盐固体7.下列物质中一定属混合物的是 （ ）A.含多种元素的物质B.含多种分子的物质C.含多种原子的物质D.只含有一种元素的物质[评价练习]： 1.“桂子花开，十里飘香”这一现象说明了 （ ）A分子很大 B分子分裂成原子 C分子在不断地运动 D分子之间有间隔2.水结成冰是由 （ ）A水分子的运动停止了 |
