： 班级： 姓名： 学习目标：1、熟练掌握分子、原子的概念与性质；2、学会用分子、原子的观点解释物质的变化。3、理解分子与原子的区别和联系； 分子、原子的概念与性质【课前预习】1.科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。从教材上的图片可知：苯是由 构成的，硅是由 构成的。2. 滴２滴红墨水到盛水的试管中，可看到 的现象，由此可说明分子总是在不断 。3. 一滴水中约含1.67ⅹ1021个水分子,20滴水为1ml,说明分子的质量和体积都 ，物质的热胀冷缩现象说明 缘故。【思考】1．一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二.......这样继续分下去最终会怎样？敞口容器中的水温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？【合作探究】 一、构成物质的分子和原子的客观存在【实验3-1】向盛行水的小烧杯小加入少量品红，静置，观察发生的现象。观察到的现象： 在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 阅读课本P48，观看图3-6及图3-7，两幅图说明了 二．分子的特点1.[朗读] 水分子的自述 可见分子的一个显著特点是： 2.【探究活动一】（教科书49页活动与探究）实验步骤实验现象解释1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀酚酞溶液 不能使酚酞溶液变色2.取少量上述溶液置试管中，慢慢滴加浓氨水酚酞溶液变 能使酚酞溶液变红3.另取一个小烧杯B，加入约5 ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。A烧杯内酚酞溶液变 ，B烧杯内酚酞溶液变 。浓氨水具有 性，氨分子运动到 烧杯中，溶水又得到氨水，使酚酞溶液变 。结论分子总是在不断 ①日生活中能说明分子这一性质的事实 ②思考讨论：湿的衣服经过晾晒就会干燥，且在太阳底下比在阴 暗处干得更快。这是为什么？【结论】分子是在 ，温度越高，分子的运动速度越 【探究活动二】请学生分别取20 mL水与20 mL酒精，把它们相混合后，预测体积为（ ），实际体积为（ ），想想为什么？【补充实验】取一注射器，吸入一定体积的空气 |
