《3.3 元素》学习目标：1、知道元素的含义，了解元素符号所表示的意义。 2、学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些见的名称和符号。3、初步认识元素期表，能根据原子序数在元素期表中找到指定的元素。4、初步认识元素性质与原子核外电子的排布、特别是最外层电子数的密切关系。模块一：温故知新（独立进行）学习内容摘 记1、水由 和 组成模块二：自主学习（独立进行） 学习内容摘 记【自主探究一 】元素1．元素是 数（或 ）相同的一类 的总称。2．决定元素种类的是原子的哪一部分？ ，与原子的电子数和中子数没有关系 。（比如碳-12、碳-13、碳-14质子数均为6，但中子数不同，但都要属碳元素。）３．在物质发生化学变化时， 的种类不变， 也不变。4．元素在自然界中的分布并不平均，按质量计算，地壳中由多到少依次是 （前四位） 【自主探究二】元素符号1．书写原则：由一个字母表示的元素符号应 写，由两个字母表示的元素符号，第二个字母必须 写。2．将化学书62页的27个见的元素符号和名称识记后抄写在下面： 3．物质的构成由分子构成的物质： （举例说明）由原子构成的物质： （举例说明）由离子构成的物质： （举例说明）4．元素的分类： 金属元素：如： 元素 非金属元素：如： 稀有气体元素：如： 【自主探究三】元素期表1．元素期表共有 个期， 个族2．元素期表按元素核电荷数 的顺序给元素编了号叫原子序数。3．原子序数与元素 在数值上相同元素分类可根据其元素中文名称的偏旁来分。有“石”字旁的是固态非金属元素；有“气”字头的是气态非金属元素；有“金”字旁的是金属元素。（但汞为金属元素）三人小组互评： （★五星评定）模块三：合作交流 (小组合作、 展示）研讨内容摘 记各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】然后展示内容。【合作探究一】过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气（H2O2） (H2O) ( |
