九年级上册 化 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版化学九年级上册第三单元课题3《元素》导学案课型新课一、学习目标：知识与技能：1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。2.了解元素符号的正确写法，记住见元素的名称和符号，初步认识元素期表。过程与法： 通过分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生改变。情感态度与价值观：(1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。 (2)培养学生对微观世界学习的兴趣。二、学习重难点：使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。三、预习感知1．元素是 。可见 元素是由 决定的。2．世界上的万物都是由 组成的，例如氧气是由 元素组成的，二氧化碳是由 元素和 元素组成的，四氧化三铁是由 元素和 元素组成的，以上三种物质都含有相同的元素，即 元素。3．物质组成、物质构成的描述有以下3面的内容：⑴物质是由元素组成的，如 ⑵物质是由粒子（分子、原子、离子）构成的。如 。⑶分子是由原子构成的，如 。4．地壳中含量居前四位的元素分别是 、 、 、 ，物质细胞中含量居前四位的元素分别是 、 、 、 ，，空气中含量最多的元素是 ，其次是 。5．元素符号的书写法是：由一个字母表示的元素要 ，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 ，第二个字母要 。四、合作探究元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原 子的总称。例如：氧气分子和水分子中都含有氧原子，这些氧原子的核电荷数都是8，即核内都含有8个质子，所以就把它们统称为氧元素。同样，把核 电荷数为1的所有的氢原子统称为氢元素，把核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素，等等。搞清楚了元素的概念。 我们再来看元素有哪些特点。由定义可知，元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原 子的总称。因为它是一个总称，所以它最大的一个特点是：只讲种类，不讲个数。展示下列练习 。下列说法 有没有错误?把错误的说法加以改正。①水是由1个氧元素和2个氢元素组成的。②二氧化硫中有硫和氧2个元素。物质的种类很多，但是组成这些物质的元素并不多。到目前为止，已经发现的元素只有一百多种，这一百多种元素在地壳中的含量差别很大。通过分析可见，各种元 |
