英本课题括元素、元素符号和元素期表简介三部分内容。第一部分介绍元素概念和各种元素在地壳里的分布。通过资料部分介绍了生物细胞中元素的分布，旨在使学生形成我们围的物质世界是由100余种元素组成的概念。然后通过讨论使学生明白在化学反应中分子可以发生变化，而元素不发生变化。第二部分介绍元素符号及其意义。这部分内容要使学生知道元素符号是表示元素的一种符号，不同的元素用不同的元素符号表示。第三部分简单介绍元素期表，教学中要使学生明白：元素期表中各种元素是按一定规律排列的，我们若能掌握其规律，学习一些元素的性质就变得相当容易。本节内容较难较抽象，学生对元素的概念难以理解，在实际应用中还容易跟原子相混淆。学生搞不清在分析物质宏观组成时用“元素”，在研究物质微观结构时用“原子”，所以在本节教学时，可从以下几面逐个对难点进行突破。注意和前面有关原子的知识进行区别和对比。组织好本课题有关的活动与探究，发挥学生学习的积极性。组织好本课题的讨论。使学生把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 |
