4.2 水的净化课型： 新授课 设计： ：审批：班级：小 组：姓名：使用时间： 月 日 星期 第 累计 学习过程（定向导学：教材74页至77页）流程及学习内容学习要求和法一、目标解读(2分钟）1.了解纯水与自然水、硬水、软 水的区别；了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的法（）2.掌握水的净化法：吸附、过滤、蒸馏的操作。学习：见净化水的四种法和硬水和软水学习难点：了解净化水几种法除去杂质的类型 二、夯实(10分钟)知识点1：水的净化1、水为什么要净化？2、怎么样净化或净化水的法有哪些？a自来水厂的净化 过程：取水—（加絮凝剂）沉淀—过滤—（活性炭）吸附—消毒—配水b、净化水的用法：（1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法：①用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭： 它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）②絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法： 把不溶液体的固体物质和液体分离的法。(4）蒸馏法：利用各物质的沸点不同，加热至沸腾将其分离。知识点2：硬水和软水1 、硬水和软水的概念硬水：含有较多 的水。软水：不含或含较少 的水。2、长期使用硬水会给人类带来那些危害呢？3、硬水、软水的区别用肥皂水检验现象： 一个烧杯产生的 ，一个烧杯产生的 ，浮渣多。结论：产生泡沫少的是 ，产生泡沫多的是 。4、硬水的软化（1）生活中 用 的法降低水的硬度（2）实验室用 的法得到蒸馏水以降低水的硬度，（3）在工业上用离子交换法和药剂法来得到软水。三、 1、过滤的操作：①过滤可以分离 与 的混合物②过滤操作需要哪些仪器？ 玻璃棒的作用： 。③过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的 。 二低：滤纸的边缘要低 的边缘； 的液面要低滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的 ；玻璃棒的下端要靠在 的一边 ；漏斗的下端要紧靠 。实验评价与反思：（1）经过沉淀、吸 附、过滤后的水是纯净物吗？为什么？（2）过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？蒸馏：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 四、总结梳理 1、净水水的法有哪些？其中净化程度最高的是？2、硬水和软水五、（8分钟）1.下列混合 |
