课题2 水的净化(学案) 班级 姓名 教学目标1.知识与技能：了解纯水与自然水,硬水与软水的区别；观察和操作净化水的实验，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的法。2.过程与法：让学生初步了解生活中简单的净水法，如将简单的化学问题应用生活实际。3.情感、态度与价值观：通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、惜水资源。教学：水净化的几种法、过滤操作的原理及实验。教学难点：自来水的净化过程、过滤的操作法、硬水的软化法。教学过程一．自主预习阅读教材P74—P77,完成以下练习1.纯水：无色、无臭，清澈透明，属 物 。2.天然水：含有多 杂质和 杂质，呈浑浊状，属 物。3.自来水厂净水过程天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水。4.吸附①絮凝剂吸附:利用明矾溶水生成的 对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。②活性炭吸附：能滤去水中 杂质，还可以吸附掉一些 杂质，除去 。5.(1)硬水：含有较多 的水。(2)软水：不含或含较少 的水。6.硬水软化的法（1）生活中：采用 法（2）实验室：采用 法。7.①蒸馏原理：通过加热的法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。②实验时应注意：a.烧瓶需垫 。b.烧瓶中水的体积约为其容积的 。c.烧瓶中加沸石的目的是 。d.不能使液体剧烈沸腾以防 。e.弃去开始馏出的部分液体。二．巩固练习1.自来水厂净化一般过程：原水→静置→絮凝沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水，下列属化学变化的是（ ）A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.消毒2.2004年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（ ）A．蒸馏 B．吸附沉淀 C．过滤 D．静置沉淀3.长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的法是（ ）A．看颜色 B．闻气味 C．加食盐水 D．加肥皂水4．硬水和软水的区别是（ ）A.硬水中含污染物，软水中无污染物B.硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C.硬水是混合物，软水是纯净物 D.硬水是化合物，软水是单质 5.小海同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，进行净化处理。(1)他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末，其作用是 ，静置一会儿后，他 |
