生本高效九年级化学导学案课题：3.2水的净化一、学习目标：1.了解纯水和自然水、硬水和软水的区别 2.了解净化水在生产和生活中的意义 学会并练习吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的法二、定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示环节·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、时间A、对学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。（10min） B、群学：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；（5min）教师给出抽签顺序，确定本组展示案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示议题，分派好展示务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示案在黑板上进行板书规划。（5min）展示案内容、式、时间【模块一】自来水看P74图形4-14，了解自来水厂净水的过 程，并把它简单表示出来。自然水→ → → → _ →用户，其中物理有 化学法有 【模块二】过滤1．操作步骤2.注意事项【模块三】硬水和软水【模块四】蒸馏 案一（案提示：①结合课本和生活，仔细思考、分析后，板书答案）1.絮凝剂的作用 用的絮凝剂是 2.活性炭的作用 3. 通入氯气的作用是___________ 4.归纳总结工业净化水用的法 案二 过滤的目的是什么？玻璃棒的作用？ 你认为生活中那些物品可以代替实验室的滤纸和漏斗来过滤液体？ 如果过滤后的液体仍然浑浊，该如处理？出现这样情况的原因什么？案三1．概念 2.软硬水的检验 实验室 3.硬水软化的法 生活中 4.硬水的危害案四1.加碎瓷片的目的 2.温度计的位置 3．加冷凝水时，应从 加入，让水从 流出，目的是 。总结归纳环节随堂笔记（摘记、成果记录、知识生成、规律 |
