小学科信教研组工作计划

　　一、指导思想

　　本学期科信教研组工作是以“办学生喜爱的校园、家长满意的学校，创社会一流的教育”的理念为指导，更新教育观念，抓好常规教学管理，扎实做好科信组教学工作。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强与西城教育集团校的沟通与交流。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的科学素质教育向纵深方向发展。

　　二、工作目标

　　1.学习学科新课程标准，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。

　　2.强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。

　　3.探索科信教学质量评价新方法，充分发挥过程性评价的导向功能。

　　4.完成科学三年级上册(新教材)习题库整理，完善信息技术三四五年级的习题库整理。

　　三、具体工作

　　(一)加强学习，重视提高自身素质

　　由于我校任教科学的教师多数是兼职，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

　　(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率

　　每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;注重让学生体验发现、研究、创造的过程，形成自主的学习态度，发展科技素养，教师还要认真组织学生参与课堂实践活动，丰富学生的实践体验。为此教师要精心备课，及时反思，完善修改习题库的建设，提高教学质量。

　　(三)加强校际间的交流研讨，提高教学水平

　　本学期我们将组织科学与信息技术教师研读新新课程标准，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。每月与西城实验学校进行一次教学研讨活动，争取能有外出听课的机会，学习先进经验，获得资源共享，以达教学最优化。

　　四、各年段培养目标及效果

　　科学学科：

　　一年级：对身边的事物充满好奇，鼓励学生多去接触事物。

　　二年级：能对感兴趣的事物敢于提出问题，能想办法去解决。

　　三年级：具有初步的观察能力与探究能力，通过多种活动激发并维持学生学习热情。学生通过小种植，小养殖等多种活动，激发学科学，爱科学的热情。

　　四年级：具有一定的实验与记录技能，养成长时间观察并记录的科学学习习惯。学生在本学期中接触到了较多的科学实验，是实验能力增长最快的一学期。

　　五年级：培养学生对比实验的设计能力和分析数据的能力，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。学生在本学期学习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求。

　　六年级：强化学生对比实验的设计能力和分析数据的能力，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。

　　信息技术学科：

　　三年级：初步认识计算机，能使用计算机进行简单的打字、电脑绘画，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的信息素养;

　　四年级：进一步学习计算机软件(WPS办公)的使用和网络的使用，培养学生个性发展，在培养学生使用网络的同时注重学生网络道德和网络安全意识的培养;

　　五年级：以scratch软件为着力点，培养学生编程能力和计算思维。以hira器材为案例培养学生创新能力和创客思想。

　　五、各月份活动内容：

　　九月份

　　1、以金坛区教师发展中心计划为指导，制定学科组计划。

　　2、制定教研活动方案。

　　3、做好金坛区科技节的各项前期准备活动。

　　十月份

　　1、组织学生参加金坛区金钥匙比赛。

　　2、理论学习：课堂教学案例分析活动，并对教学进行反思。

　　3、组织参加2019年综合类课程年会论文评比活动。

　　4、金坛区首届STEM教育案例评选暨优质课评比活动。

　　十一月份

　　1、教研组学习：新课标学习。

　　2、科信组沙龙活动。

　　3、11月常州青少年科技创新大赛(创客普及赛)

　　十二月份

　　1、研讨学习：新课标学习感悟交流。

　　2、优质课观摩。

　　3、12月常州市机器人普及赛。

　　4、完成科学(三年级)、信息技术的习题库整理。

　　一月份

　　1、科学课堂教学研讨活动。

　　2、本学期工作总结、整理教研组各类资料。