第一 第二节 生物与环境生态系统教四、举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累五、阐明生态系统的自动调节是有限的教 三、生态系统的自动调节教学难点： 一、有害物质会通过食物链不断积累 二、生态系统的自动调节观察右图．回答：1、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？生物因素：鹰、云雀、麻雀、蝗虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的细菌；非生物因素：阳光、空气、水等。2、这些生态因素怎样影响牧草的生活？阳光、空气、水、土壤提供牧草必需的生存条件；蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔吃草等，生物之间存在相互依存、相互制约的关系。3、书中的问题：19页生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。例：一片森林、一块草地、一块农、一个湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。思考：下列是否构成生态系统？1.一片草地上的全部动物。2.我国长江流域的全部鱼类。3.岛上四季有的红树林。4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。否否是是啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出多真菌吃与被吃的关系腐烂的树桩最终会消失生态系统的组成是怎样的？在生态系统中，除了各种生物外，还有哪些组成成分？资料分析生物部分非生物部分：植物动物细菌、真菌阳光、空气、水等生产者消费者分解者生态系统的组成看书20页，完成20页的讨论题3和25页的第五题：生态系统中的生产者、消费者和分解者之间有什么关系？有人说，在生态系统中，消费者可有可无，你赞同该观点吗？请说出理由。生产者、消费者和分解者的关系：相互依存 相互制约被取食被捕食食物链：在生态系统中，不同生物之间由吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。请写出图Ⅰ-16中的一条食物链：讨论：1、食物链是由生态系统中的什么成分组成？它们之间是什么关系？ 2、食物链的起点是什么？3、怎样书写食物链？4、可以用线代替箭头吗？箭头指向是一定的吗？由生产者和消费者组成，它们之间是吃与被吃的关系。树虫鸟生产者（绿色植物）的形式。→→→甲乙丙不能，箭头代表物质和能量流动的向，其向总是由被吃者指向吃者蝉浮游植物大鱼小鱼虾米树雀螳螂请写出书21页谚语所含的食物链被吃者吃者尝试连接观察与思考中的食物链，数出食物链的条数。生物部分非生物部分：植物动物细菌、真菌阳光、空气、水等生产者消费者分解者在一定的空间范 |
