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七年级上第二章第二节生物与环境组成生态系统课件

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第二节 生物与环境组成生态系统 想一想,议一议一、什么是生态系统  在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体,就叫生态系统。  一片森林、一块草地、一块农、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 二、生态系统的组成生态系统的组成生态系统生物部分 —— 阳光、空气、水等生产者消费者分解者——植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养)——动物(不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食)——细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。)生 产 者生 产 者消 费 者消 费 者分 解 者分 解 者生产者、消费者和分解者关系三、食物链和食物网(第2)螳螂捕蝉雀在后1.食物链  在生态系统中,不同生物之间由吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.三、食物链和食物网观察与思考:     观察下列这个生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来,以表示不同生物之间吃与被吃的关系(箭头指向取食者或捕食者)(第2)1、你连接的这些食物链有多少条?2、假如蛇的数量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发 发生怎样的变化?草→兔→狐草→兔→猫头鹰草→鼠→狐草→鼠→猫头鹰草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→食虫的鸟→猫头鹰草→食草昆虫→食虫的鸟→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→蜘蛛→食虫的鸟→猫头鹰草→食草昆虫→蜘蛛→食虫的鸟→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰共有11条让我们看看有几条食物链?2.食物网  生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。   在一个生态系统中 ,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网 。图中红点表示排入水中的有毒物质,红点的多少表示有毒物质量的多少。分析并思考:   因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断的积累,所以在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。(1)如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?人会中毒。(2)为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多?四、生态系统具有一定的自动调节1、生态系统具有一定的自动调节     生物的种类、数量越多,调节越强2、生态系统的自动调节是限度的     过这个限度,生态系统就会遭到破坏3、保护生态系统小结:1.什么是生态系统2.生态系统的组成3.食物链和食物网4.生态系统具有一定的自动调节

 

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