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“生物与环境组成生态系统”导学案

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初中教师网 七年级 生物;3、认同生态系统有一定的自动调节。(难点)【(请阅读教材P21—23, 10分钟)导?作用是什么?5、资料分析,说明为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质越多?三、生态系统具有一定的自动调节(请阅读教材P26—27,10分钟)导的复杂程度有关  4、对生态平衡的理解正确的是     A、生产者和消费者的数量相等 B、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态  C、随着生产者的数量锐减,消费者也大量死亡   D、生产者、消费者和分解者的数量保持平衡 5、在植物→雷鸟→猛禽中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会   A、缓慢上升B、迅速上升C、保持相对稳定D、先迅速上升后急剧下降6、下图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链是草→鼠→狐。(1)鼠的变化曲线是图中的   。(2)倘若为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重后果是     ,草场的   减少,可能出现      。◆ 1、必做:《轻松夺标》P16:5  2、选作:《轻松夺标》P21:23、24【 教(学)后 记 】                             

 

“生物与环境组成生态系统”导学案
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