七 年级 上 学期 生物 科 导学案人： 红山 复备人：七年级全体生物老师 教导处审批： 日期：9月10日 班别： 小组： 姓名： 学习流程：仔细阅读课本内容→完成知识回顾、自主学习(18分钟) →完成合作探究（18分钟）→完成（6分钟）→学习小结（3分 钟）。评价标准：1.独学：认真，安静，不影响别人学习，有效0～32.对学、群学：认真，参与，高效0～33.展示：大胆，大声，大0～54.爬黑板：快，静，0～35.： 0～3课题1.2.2生物与环境组成生态系统第2课型预习+展示2、创设情景：草原上，雨量充沛、气候适宜而草木繁茂。（1）、因为草量充足，兔的数量急剧增加，会无限制地增加吗？（2）、草场过度放牧，草场还会保持原状吗？三、：1、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（ ）Ａ．生产者 Ｂ．消费者 Ｃ．分解者 Ｄ．食肉动物2、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( ) A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D3、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 ( )A．少量增加 B．不断积累（也叫富集） C．减少 D．不变4、生物圈具有自我维持相对稳定的，这种是（ ）Ａ．无限的 Ｂ．不受影响 Ｃ．有限的 Ｄ．永不改动四、学习小结：1、想一想，通过本节学习，你有哪些收获？你有哪些疑惑？*学习反思：学习目标：1．认识有毒物质会通过食物链不断积累。2．认识生态系统的自动调节是有限的。3.学生的环境保护意识。学习：环境保护的重要性。学习难点：生态系统的自动调节。*知识回顾：1、下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物（1）连接的食物链有 条，写出里面一条： 。(2)图中草被称为生态系统中的 ，其他动物被称为生态系统中的 。 若要组成一个生态系统，还要括分解者和 部分。（3）生态系统中的物质和能量沿着 和 流动的．一、自主学习：1、在上题的图中，有毒物质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是 。2、生态系统具有一定的 。3、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和秘占的比例是 的。二、合作探究： |
