《被子植物的一生》教学设计【教学目标】一、知识目标：1、认识菜豆种子和米种子的结构，描述其相同点和不同点；2、探究种子萌发的条件（自身条件和环境条件）3、植株的生长表现在哪些面？ 植物生长需要营养物质吗？4、概述花的结构，理解果实和种子的形成过程 二、目标：通过以及指导练习自己的语言表达和组织，在的上对知识进行系统巩固形成整体的生物学概念，作品的展示不断可以展现手工之美更能对知识的理解应用使得学以致用得以充分的体现。三、情感目标：整堂课是被子植物一生的内容，从表面上看植物的一生很短暂，人生也是如此所以要学会惜现在拥有的幸福生活，发奋学习，为自己的人生奠基。【教学】（1）菜豆种子和米种子的结构。（2）种子萌发的环境条件和自身条件。（3）运用抽样法测定种子的发芽率。（4）花的结构及果实和种子的形成过程。【教学难点】（1）“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照试验的设计及实验现象的分析。（2）花的结构及果实和种子的形成过程。【课前准备】课前按学生兴趣进行分组，分成四个小组，安排两个组长将部分同学分配到各小组中，布置学生提前相关内容，提醒学生携带自己在学习新课过程中完成的手工作品：用橡皮泥或彩泥制作的花的各部分结构和子房的放大结构以及果实的每一部分模拟图。【教学策略】创设情景---分析讨论---教师点拨---相互交流---得出结论。【教学法】讨论法、比较分析法、模拟展示法【教学法】：体验式学习法、归纳总结法。【课 型 】：课【教学过程】：导入：以大屏幕视频展示和PPT引入新课探究一(甲组)：种子的结构是怎样？（这个问题是为种子萌发的条件做准备的，先回顾种子的结构，清楚结构萌发的内部和外部条件就会有章可循）组长引导或组员展示。图片展示：知识回顾米和菜豆种子有异同？ 利用ppt组织甲组两位组长上讲台给大家展示讲解也可以提问相关同学落实本部分知识点2、表格展示：菜豆种子和米种子的相同点和不同点3、出示（【典例1】组织全班学生在组长的引导下解决该部分内容：【典例1】（1）菜豆种子和米种子的相同点是都有_______和________。其中________是新植物体的幼体。（2）菜豆种子和米种子的不同点是：菜豆种子______；米种子________。A. 子叶两片并储存营养，有胚乳B. 子叶一片并储存营养，有胚乳C. 子叶两片并储存营养，无胚乳D. 子叶一片，有胚乳并储存营养（3）通人们吃的豆油，是从________榨出来的 图片和表格是两种不同的展现形式可以让学生从不同的角度理解该 |
