第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 （第一）学习目标：知识目标 阐明种子萌发的环境条件和自身条件。(、B层)目标 会设计实验探究“种子萌发的环境条件”(难点、A 层)情感目标 通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感(C层)学习过程：一、自主预习（阅读教材P88--91，完成下列问题，并与组内成员交流补充）1、按课本91页的实验案，设计并实实验2种子萌发的环境条件是 3、什么是实验组？什么是对照组？二、自主探究，合作交流 探究：种子萌发的环境条件1、提出问题： 2、作出假设：种子的萌发需要 。（结合自己的生活经验）3、制定计划装置种子所处的环境实验结果1潮湿的棉花(或纸片），置 中种子不萌发2 的棉花(或纸片），置 中种子萌发3 的棉花(或纸片），置 中种子不萌发4棉花(或纸片）和种子完全浸没在水中，置 中种子不萌发4、实计划（课前实）5、分析结果，得出结论： 种子萌发的环境条件是 讨论：1 、装置2在该实验中起 作用 ；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。本实验应选择什么样的种子？ 3、每一组只有一粒种子可以吗？ 4、对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组 相同？ 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2 号瓶是 否还有必要？ 装置1和装置3是一组对照实验吗？ 6、本实验共有几个对照组？ 分别是 7、如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述上该如设计实验案? 探究 的结论又是什么? 【】1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可 |
