二、学习目标 知识目标：1.概述肺与外界气体的交换过程。2.说出胸廓的变化与呼吸的关系 3.通过观察模型与演示实验，观察、判断、推理以及科学实验。 目标：通过观察模型与演示实验，观察、判断、推理以及科学实验情感、态度、价值观：通过肺的结构和功能相联系，是学生认同生物体结与功能相适应的观点三、重 点难 点 ：肺与外界气体的交换过程，肺与外界气体 的交换过程。【一】、温故知新： 1.简述呼吸系统的组成和 各部分的作用？ 2.为什么说用鼻呼吸比用嘴呼吸好？【 二、】预习： 1. 是呼吸系统的主要器官，它位 腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。每分钟大约呼吸 次。 2.胸廓横向的扩和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。 3.胸腔底部是 ， 主要是肌肉组织。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径也 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。 【三】、自主学习，合作探究： 阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务： 1.用手按在肺部两侧，体验呼吸时肋骨与胸廓的变化； 细观察P46“图I-29”和仔细观察“演示实验” 概括总结呼吸运动的过程： 当肋间肌与膈肌收缩时→胸廓容积变 →肺的容积变 →肺内气压 外界气压→外界气体 肺，人体完成了吸气运动；当肋间肌与膈肌→胸廓容积变 →肺的容积变 →肺内气压 外界气压→外界气体 肺，人体完成了呼气运动。 4.气体能进出肺的原因是什么？（肺与外界进行气体交换的原理） 【四】、成果展示，统一观点： 学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。 【五】、拓展创新： 会游泳的同学可能有这样的体会，下水时，如果水过胸部，你会感到呼吸有些吃力，这是为什么? 【六】、小结： 【七】、反 馈： 1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( ) A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉 和膈肌 D.背部肌肉 2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( ) A.收缩、 B.、收缩 C.收缩、收缩 D.、 3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会( ) A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加 右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。 吸气时的状态是图( ) 呼气时 |
