课题名称第四节 输血和血型 1三维目标1、知识目标：例举ABO血型的类型；概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系。2、目标：参与关血液制品与人类生活关系的调查；3、情感目标：认同我国的无偿献血制度；培养爱自己和他人生命的情感，树立健的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。目标1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。难点目标概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。导入示标导学：前不久从报纸上看到这样的一份报道，某地发生一起车祸，多人受伤，其中两人由失血过多，在送往医院途中死亡。思考，为什么失血过多人会死亡，血液对人有什么作用？血液对人体很重要，担负着人体维持生命活动所必需的各种物质的运输。如果失血过多，各种生命活动就会受到影响，甚至不能正进行。 对那些失血过多的伤者，可以采取的针对性的紧急救治措应该怎样，可以减少人员死亡？目标三导学做思一：导做：一、输血 在这一过程中，是有血就可以输，还是需要考虑哪些因素？ 要注意血型……（一）血型的发现阅读课本76页第二，分析：人的血型有哪些？血型的分类依据是什么？ 1、人类的血型有四种类型：A型、B型、AB型、O型，血型是遗传决定的，也是可以遗传的。 2、人类的血型是由奥地利科学家兰德斯坦纳在1900年发现的。但是兰德斯坦纳最初的发现 只提到三种类型，没有AB型，后来人们又发现了第四种血型。直到1928年，全世界的血型名称才被统一。 人们对事物的认识是逐步的，不断完善的，牛顿曾经这样说过：人们看着我高大，那是因为我站在巨人的肩膀上。导做： 1、我们今天认识的知识、规律，就是学习和继承前人的文化，我们应该站的更高、看的更远。 2、兰德斯坦纳最初发现血型只有三种，后人在此上，又提出新的认识。我们认为前人提出的观点并不一定就是十分完美的，可能存在着不完善，甚至是错误的，后人应敢提出自己的观点。导思： 1、我们在学习和继承前人的知识和经验的过程中，既要尊重科学，但又不能迷信科学，在尊重事实的上要敢怀疑，大胆提 出自己的见解。 2、人类在兰德斯坦纳发现血型建立了血液免疫学的上， 取得了突飞猛进的成绩，现在的10年所取得的成绩，相当过去一个世纪的总和还要多。所以，兰德斯坦纳，是一个不能被遗忘的名字。3、兰德斯坦纳发现了血型 ，在人类输血史上具有划时代意义。输血现已成为临床实际可行的重要治疗措。有关这部分内容，请同学们参看完成相关要求。二、同型输血导学：阅读课本76页及输血关系表，分析：1、输血的时 |
