教案课题拟定保护生态环境的计划课型新授备间月 日上间 月 日教学目标知识与：尝试完成对当地生态环境的调查和有关的分析讨论过程与法：拟定保护当地生态环境的计划情感态度和价值观：认同作为地球公民，在保护生态环境面应尽的义务。拟定保护当地生态环境的计划难点拟定保护当地生态环境的计划突破措学生看图自学、小组合作，教师问题引导，实验探究教学辅助多媒体、投影、图片、实验教 学 流 程教学环节及内容学生学习活动设计意图【前置性】通过观察询问，发现当地生态环境问题及成因【导学过程】一．情境引入分别展示人与自然和谐的图片及自然被破坏后人类面临困境的图片，再简要介绍人类目前面临的十大类主要环境问题。那么，我们本地又存在着哪些环境问题呢？你认为哪些环境问题是最主要的？其现状如？你们将通过什么途径进行调查？二．自主探究，合作交流学习务一：讨论完成调查案。以小组展开讨论，并确定所要调查的项目，并确定调查案，同时作好必要的分工。1、每个同学在一纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3、关这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？ 4、关这个问题，我们可以做些什么？提示：调查前，要做好以下工作：学生自学课本，认真预习，找出教师出示的问题答案，展示。先自学，仔细观察思考，而后小组讨论，展示。培养学生的自学，认识相关结构和作用。培养学生的合作意识，活跃学生思维，探究问题分析问题的，培养学生的观察意识和，为形成好的做题意识做准备教 学 流 程学生学习活动设计意图（1）选择适宜的调查题目；指出所选题目宜小不宜大，并事先准备几道题目供学生选择。（2）确定具体的调查法。主要的调查法：实地调查法、社会调查法、文献调查法或三者相结合的法。（3）制定可行性的调查案。调查案应注重科学性和可行性。学习务二：汇报调查结果1．分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果，其他组的成员提出质疑，并对其汇报进行打分，并派代表作简要的点评（如汇报的成功点在哪里，调查还存在哪些不足等）2．各小组以调查报告为，拟定一份保护当地生态环境的计划3．经过讨论、投票，评出优秀的调查计划。学习务三：4．拓展反思：阅读>，进一步感受环境的重要性。学习务三：完成课外实 |
