教学设计模板章节名称第二节 探究环境污染对生物的影响 设计者 生物教研组学 科生物授课班级七授数1备注教学目标 1、通过分组调查自己边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；2、通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决案，培养应用知识分析问题解决实际问题的；并通过对他人的案进行评价，培养判断和分析鉴别。3、通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。情景导入 阅读课文 并观察教师分发的图片，思考怎样才能更好的保护我们共同的家园？自学尝试1、世界环境日是： （ ）A 6月5日 B 5月31日C 3月12日D 8月15日2、现在大力提倡使用绿色环保型电冰箱,与其他冰箱相比,主要是它对环境不产生（ ）A. 大气污染 B. 固体废弃物污染 C. 水污染 D. 噪声污染3、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措，哪一项措最容易导致相反的效果？（ ）A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D. 建设核电站，减少燃煤发电以小组展开讨论，并确定所要调查的项目，并确定调查案，同时作好必要的分工。1、每个同学在一纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3、关这个问题我校（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查4、关这个问题，我们可以做些什么？质疑解疑（教师对学生对学、群学、展示过程不易理解及新生成问题的预设）以小组展开讨论，并确定所要调查的项目，并确定调查案，同时作好必要的分工。1、每个同学在一纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3、关这个问题我校（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查4、关这个问题，我们可以做些什么？拓展延伸 完成课外实践“用废旧纸制作再生纸”。归纳据某报4月11日刊载，汉口一居民区附近的森林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得人们狼狈不堪。居民迫不得已，只好出雇人砍树，赶走鸟儿。(1)你认为这种做法对吗？谈谈你的观点。 (2)才能做到“既保树又留鸟”？反思 |
