教学目标知识目标1． 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2． 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。3． 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。目标激发学生热爱生物科学，并立在仿生学面钻研、创新、有所成就。情感目标1． 使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的好品质。2． 通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。教学1． 理解变态发育的概念和过程。2． 昆虫与 人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。教学难点1． 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2． 了解变态发育的概念和过程。教学法讨论、竞赛、启发、诱导等教具准备昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。安排1教学过程教师：同学们，在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有种类繁多的飞禽走兽……在我们脚下的土壤中，生活着蝼蛄、蚯蚓、鼹鼠等动物，以及大量的微 生物和植物的根系。下面我们来一起了解一下昆虫的世界，看看自己是否能从中找出一些问题来。（教师播放有关昆虫多样性的多媒体课件）教师：多媒体放映结束了，哪位同学能描述一下才的画面？学生：才画面上出现了辛勤的蜜蜂，飞舞的蜻蜓、蝴蝶，还有蚊子、苍蝇……我觉得它们都属昆虫。教师追问：你如判断它们都属昆虫？学生：它们和蝗虫一样，身体可以分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有2对翅膀。这些都属昆虫的主要特征。教师：很好！通过以前的学习，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，种类过100万种，几乎在地球表面的 地都有分布，与人类的关系十 分密切。昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。那么，这种会飞的无脊椎动物我们了解多少呢？同学们请看屏幕上的问题，思考并讨论：(屏幕内容如下：)1． 冬季几乎看不见蚊子、苍蝇，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了？2． 食用物品中，如就长出了“肉虫子”3． 在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？4． “旱极而蝗”大家如来解释？为什么在潮湿、阴暗的角落中，蚊子就比较多？学生：夏季天气比较炎热，适合蚊蝇生活；冬季天气寒冷，蚊蝇就被冻死了，所以冬季我们看不到蚊蝇。学生：在食用物品的制作中，不小心被播进去了虫卵，所以有时候就长出了“肉虫子”。学生：“旱极而蝗”的意思是天气干旱了，很长时间不下雨的话就会闹蝗灾。………教师：同学们根据自己的生活 |
