教（学）案总： 学 科： 生物 年级： 八 年级 执教人 时 间年 月 日 第 第 课 题第二节 昆虫的生殖和发育课型新授课教学目标1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。教学理解变态发育的概念和过程教学难点理解变态发育的概念和过程教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、导入利用脑筋急转弯：毛毛虫怎样通过一条没有桥的小河？问：毛毛虫是从哪儿来的？毛毛虫要经过哪些过程才能变成美丽的蝴蝶？ 播放裳蝶生殖发育过程的视频引入课题二、学习新课1、家蚕的生殖发育过程问：同学们有没有饲养过发育过程与蝴蝶类似的 昆虫呢？（如家蚕） 请饲养过的同学介绍他所观 察到的家蚕的生殖发育过程。点拨，我国的家蚕饲养历史悠久，蚕丝织成的丝绸蜚声国际。通过才同学的介绍，大家对家蚕的生殖发育过程有了一定的了解。那么，下面对照教材第9页图，完成第10页表问：蝴蝶和家蚕的生殖发育过程的相同点？问：是不是昆虫的变态发育过程，就只有完全变态这一种过程呢？思考，回答观看录像，思考，观察，记录交流：裳蝶的生殖发育过程： 卵→幼虫→蛹→成虫 比较，归纳观察，填写第9页观察与思考，明确家蚕发育的 过程。进行交流。 填写第10页表格， 比较家蚕各个发育阶的特点，总结变态发育的概念。通过细致的比较，回答、家蚕的幼虫和成虫的形态结构和生活习性有着显著的差异，这样的发育过程称为变态发育。2、 出示蝗虫的发育过程图。蝗虫的生殖发育过程，与家蚕一样吗？区别是什么？（没有蛹的时期，幼体与成体在形态结构和生活习性上差异不如家蚕显著） 三、技能下面大家看到的是两种昆虫发育过程的某一片断，针对这两组图，你能提出什么问题？与其他同学交流一下，看谁的问题更好，好在哪？教师及时讲评四、小结五、1．蝗虫的不完全变态发育过程是（ ）A 卵→若虫→蛹→成虫 B 卵→蛹→若虫→成虫C 卵→若虫→成虫 D 卵→蛹→成虫2、蚕茧代表家蚕的（ ）A 卵期 B 幼虫期 C 蛹期 D 成虫期 3．跳蝻是蝗虫 的幼虫，它与成虫的本质区别是（ ）A 形态结构不同 B 生活习性不同C 身体较大 D 生殖器官没有发育成熟1、写出有关名称：A ，B ；C ，D 2、由A |
