《第二节 生物进化的历程》教案教学目标：1、巩固各类型的动物、植物的主要特征。2、根据各类型生物的主要特征，让学生尝试排列出生物的进化顺序，从中概述生物进化的主要历程，形生物进化的基本观点。3、通过小组游戏竞赛活动，激发学生对生物的学习兴趣，培养学生发散思维、比较、合作交流等。教学设计：学习内容学生活动教师活动一、导入①上节课内容温故知新以抒情的语言激发学生情感，进入情境②观看视频通过观看视频，展开联想，进入情境播放，提问这形形色色的生物经历了哪些进化环节呢？从中引出今天的课题：生物进化的历程。二、生物进化的大致历程①生物进化树展示一棵苹果树，让学生说出其生长过程，引导学生对生物进化树的认识。对生物进化树简要说明。②各类型的动、植物的主要特征，引导学生回忆所学知识。利用课件图片，学生口述，回忆所学知识。利用多媒体辅助，启发学生回忆，使学生对已学动、植物知识有一个整体印象。③小游戏：找位置，先发给学生生物进化树的图及各种动、植物的图，观察思考，然后按a、先把生物类型按动、植物分开；b、再按低等、高等分开；c、把它们贴在进化树上恰当的位置。学生分工合作，分两大组，比较生物的形态结构、生殖法、生活习性，然后进行贴图游戏竞赛。说明游戏要求，引导学生通过游戏排列生物进化的顺序。简单指导、评价。三、小结1、动、植物的进化历程2、生物进化总趋势小结写笔记本上代表发言指导学生小结、评价四、练习板书设计：第二节 生物进化的历程生物进化的大致历程生物进化树植物进化历程 动物进化的历程 生物进化的总趋势简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 |
