八年级地理备课案地理课题6.4 祖国的首都——第1人蕾初稿或定稿定稿课型 新 课授间人教材分析是我国的首都,还是一个特大城市,教材通过对的介绍,使学生掌握了解一个城市的基本法和思路。本节是中国区域地理省级区域的部分,通过本节的学习,学生掌握了城市区域学习的法,才能更好地学习后面的内容。学情分析学生对都已经有了一些认识,对区域地理的学习法也有了初步的掌握,让学生自学读图、探究、讨论,在学生自学的上引导、强调,帮助学生正确理解,并且注意和点拨学生的思路和学习法。各个班级的学生学习水平不同,可以通过自学、观察等法获取的相关知识,掌握分析一个城市的法和思路,使学生在探索研究过程中分析、归纳。教学目标知识与技能:1.了解的位置、面积等自然环境特征,并能对的位置做出简要评价。2.了解的历史文化传统和城市的发展变迁、著名的名胜古迹,掌握的城市职能和未来发展向。过程与法:充分利用各种材料,学习查找资料的法,读图、分析、归纳、总结的技能。情感态度价值观:通过本节学习,加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识,进一步培养学生热爱首都、热爱社会主义祖国的高尚情操,增强民族自豪感,树立保护名胜古迹的正确态度。市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。难点对地理位置的评价,市城市建设中存在的问题及解决措。教法小组合作,自主学习,讲授法,归纳法教具多媒体课件学法小组合作探究,总结归纳法,读图分析法学具教学过程教学过程备课内容自我补充【课前预习、准备】预习目标:认识的自然特征预习内容:自学教材第32页——第35页时间安排:5分钟预习:1、面积 ,住人口 。2、经纬度位置:( 、 ),属 带。3、地形:位 西北角, 和 背靠群山, 地势由 向 倾斜。4、河流: 河、 河、 河。5、气候:以 气候为主。 通过看书,联系上册的知识总结归纳【新课教学】创设情境导入 2008年奥运会的宣传歌曲《欢迎你》 有没有同学去过?能不能给我们分享一下给你们最深的印象是什么?学生回答:美食、古建筑多、四合院、同。。。 拥挤、雾霾、沙尘暴。。。教师总结:是一个大家熟知的城市,是中华人民共和国的首都,今天我们就从地理的角度,来探索一 |