八年级地理导学案八年级 班 姓名： 日期： 组名： 编号： ： 签批： 课题：第六章 第四节 祖国的首都—— 课型设置【自研自探+互动+展示】 学习主题：1、的自然地理特征及城市职能。2、了解历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值【定向导学·互动展示】自研自探环节 随 堂 笔 记（内容?学法?时间）合 作 探 究 环 节互 动 展 示 内 容、形 式、时 间展 示 提 升 环 节展 示 案 内 容、式、时间知识链接是中华人民共和国的首都、直辖市和国家中心城市，是中国的政治、文化中心，中国经济的决策和管理中心，是中华人民共和国中央人民政府和全国人民代表大会的办公所在地。位华北平原的北部，背靠山，有永定河流经老城西南，毗邻市和省。下辖东城区、西城区、朝阳区、、丰台区、石景山区、门头沟区、房山区、大兴区、通州区、顺义区、昌平区、平谷区、怀柔区、密云区、延庆区。末，市住人口2151.6万人。是中国“八大古都”之一，拥有7项世界遗产，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市，是一座有着三千余年建城历史、八百六十余年建都史的历史文化名城，拥有众多历史名胜古迹和人文景观。学法导引 读课本32-33页，根据要点点击提示圈划、勾划、书写。要点点击 一、政治文化中心1、位置与地势：在9页图6.3和33页图6.42中圈划出下列地理事物，并在课本33页第一旁批注。（1）山脉：太行山脉、山（2）河流：永定河、京杭运河、潮白河、密云水库（3）省区：省、市2、职能：的主要职能是什么？ 读课本33—35页图勾划3、探索发现：尝试着完成35页活动，合作探究完成对位置的优越性评价：（展示主题一）二、历史悠久的古城1、历史古迹：有哪些著名的历史古迹？勾划并结合36-38页2、学以致用：尝试着完成38页活动，对故宫的保护的建议，谈谈你的看法。三、现代化的大都市1、规模：通过39页图文资料进一步了解并勾画2、交通：通过40页图文资料进一步了解并勾画3、建筑：怎样处理好传统建筑与现代建筑的关系？结合41—42页图文资料，并通过完成42页活动2分析 （ 展示主题二）交流与分享 两人对子学：（对学展示） ①对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。②就存在争议的问题相互交流，进行攻关。冲刺与挑战 五人互助组： （互助展示） 小组内相互交流、讨论自学阶未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成共识，得出较为合理是答案。准 |
