祖国的首都——姓名 班级 学习目标:一、知识目标1、运用地图说出的位置、范围，并对的自然环境做出简要评价；2、利用资料说出首都的 自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。3、市目前存在的环境问题，及解决措。二、目标通过读图和阅读材料，分析、说明 、比较地理事物的。三、情感目标1、通过本节的学习，增强热爱祖国、热爱首都的爱国主义情感。2、通过对存在的环境问题及采取措的学习，增强环保意识。学习: 的城市职能，特别是政治、文化、 交通地位。学习难点: 环境 问题的解决案和途径。自主学习: 一、自然环境 1、位置：位位 山以南, 山以东, 平原的西北。2、地形：以 、 地形为主,地势 高、 低3、气：类型: .特征: .4、河流:主要有主要有 、 、 河。5、分析 自然环境的优越性。二、城市职能1、全国的政治中心: . 2、全国的文化、教育、科研中心: 如: .3、全国的交通中心: .4、全国的经济中心: . 5、历史文化名城: . 6、国际交往城市： 。 三、市的环境问题1、自然环境问题： 、 等。2、人文环 境问题： 、 等。 一、 选择题（1） 下列不属古代建筑的是( ) A 故宫 B 天坛 C秦陵兵马俑 D八达岭长城（2）是中共中央、全国人大委会国务院、最高人民法院、察院所在地，据此说明的职能之一是( ） A.全国的军事中心 B.全国的经济中心 C.全国 的政治中心 D.全国的文化中心（3）东南临近（ ） A.渤海 B.海 C.东海 D.南海（4）世界名城中最大的广场是（ ）A.莫斯科红场 B.天安门广场 C.人民广场 D. 马广场二、读图填空（1）位 平原北部边缘，北是 山，西是 山。地势 高， 低。（2）属典型的 气候，其特点表现为 、 。（3）的相邻省级行政区是 ， 。三、学以致用：如果你去，你将 选择什么季节，什么交通 工具，什么路线？以导游的身份向同学们介绍某一景点 。答案一、 |
