第11课北洋政府的黑暗统治一 教学目标1.了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实；知道《中华民国约法》的内容并理解其保守性。2.通过介绍宋教仁遇刺，学会对历史事实进行理解和判断；通过评价袁世凯，掌握评价人物的基本法。3.等民主革命者屡败屡战，一面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求，另一面体现了等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及挫的革命精神。二 教学重难点：二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争难点： 军阀割据三 教学过程（一）导入新课： 教师：你们认识图片中的币吗？这就是我们民间俗称的“袁大头”，袁世凯就大总统后发行的货币，1912年清帝退位后，实权人物袁世凯成为中外瞩目的人物，当时有人称赞他是“中国的华盛顿”，但转瞬之间他又被全国人民所唾弃，被骂作“窃国大盗”，到底发生了什么改变了人们对袁世凯的印象？我们一起进入第11课：北洋政府的黑暗统治的学习吧！（二）合作探究：一、二次革命学生：阅读教材50页第一，说一说二次革命爆发的导火线是什么？出示：宋教仁图片 指导学生读书，了解宋案始末，思考：宋教仁案说明了什么？教师：宋教仁案真相大白后，全国舆论哗然，这使从“欲治民国，袁总统适足当之”的幻想中警醒过来，主“非去袁不可”，号召立即讨袁。学生：阅读教材51页第一，师出示知识结构，请同学们简述二次革命的过程，分析：二次革命失败的原因？总结：1、国民党内部不统一，力量涣散，行动不一致，独立各省彼此观望。2、北洋军力量强大，帝国主义大力支持袁世凯。3、没有组织和发动群众是不能取胜的重要原因。教师：镇压二次革命后，袁世凯加快了复辟的步伐。二、袁世凯复辟帝制学生：阅读教材51页第二和52页第一思考：袁世凯在镇压二次革命后，为复辟帝制做了哪些准备？生读书、讨论、归纳总结：对内实行独裁统治①强迫国会选举他为正式大总统。②解散国会。③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责内阁制为总统制。④修改总统选举法，总统可无限期，可指定继承人。对外卖国：为获得帝国主义国家支持，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。请同学们列表归纳“二十一条”的内容：二十一条①承认日本继承德国在的一切特权②进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益③规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国④聘用日本人为顾问3.展示图片《袁世凯祭天》，说说袁世凯复辟帝制。学生：1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。教师：中 |
